IN THE HEART(H) è il progetto dell’Associazione nazionale Presìdi del Libro realizzato con il finanziamento del CEPELL Centro per il libro e la lettura dedicato ai docenti di scuole secondarie di secondo grado, bibliotecari, librai educatori e promotori della lettura, volto alla crescita dei giovani lettori con il coinvolgimento laboratoriale degli studenti pugliesi.
IN THE HEART(H)
nel cuore e nella realtà dei lettori e dei non lettori adolescenti
A partire delle abitudini e degli interessi dei ragazzi, dai libri alle serie TV, dal cinema ai videogiochi, il progetto formativo intende offrire nuovi strumenti di educazione alla lettura ai tanti professionisti del mondo dell’educazione alla lettura.
I partner del progetto sono biblioteche, scuole e librerie di tutta la Puglia con centinaia di educatori, coinvolti in attività come laboratori, gruppi di lettura e momenti di confronto tra scuole, biblioteche e territori.
L’obiettivo è creare una rete regionale di giovani lettori e non lettori in formazione, capace di trasformare la lettura in un’esperienza condivisa, viva e vicina al mondo degli adolescenti.
Alla base del progetto c’è il bisogno di conoscere la realtà degli adolescenti pugliesi tra i 14 e i 18 anni per comprendere il loro rapporto con l’esperienza della lettura e il loro approccio ai libri e in genere alle fruizioni culturali di carattere narrativo (film, serie TV, videogiochi, ecc.) e interrogarsi – grazie all’esperienza qualificata di esperti di caratura nazionale – sulle possibilità di strutturare percorsi nella scuola e nell’extrascuola che siano virtuosi ed efficaci e consentano ai ragazzi e alle ragazze di fare esperienze positive che li aiutino a maturare o rafforzare l’interesse per i libri e la letteratura.
A partire dal 5 ottobre fino ad aprile 2027 ci saranno 9 percorsi formativi a cui seguirà la creazione di una rete di gruppi di lettura, disseminati sul territorio regionale, che saranno messi in collegamento grazie alla presenza capillare sul territorio dell’Associazione Presìdi del Libro, con l’obiettivo di realizzare uno spazio di confronto offerto agli adolescenti per incontrare altri lettori o non lettori coetanei e scambiare con loro impressioni, esperienze, visioni sui libri e la letteratura.
Nel corso del percorso laboratoriale, che affiancherà il percorso formativo realizzato in XX classi campione diffuse sul territorio regionale, sono previsti, infatti, momenti di scambio tra le scuole fino ad un momento di condivisione finale dei lettori.
Il percorso, suddiviso in tre fasi, prevede un programma di incontri da remoto con personalità del mondo dell’educazione alla lettura a livello nazionale. La prima fase partirà lunedì 5 ottobre con l’analisi della realtà dei lettori adolescenti e un primo sguardo d’insieme sul rapporto tra adolescenti e la lettura a cura di Beatrice Eleuteri, proseguiremo lunedì 9 novembre con Chiara Faggiolani e i bisogni le necessità e i processi virtuosi della realtà della lettura fra gli adolescenti in Italia e nel resto del mondo.
La seconda fase dedicata ai presupposti della promozione della lettura è prevista mercoledì 11 e mercoledì 25 novembre con Alice Bigli e le premesse metodologiche, scelte di base, competenze e buone prassi attuate dalla figura dell’adulto come educatore alla lettura di adolescenti. Il 22 dicembre inizierà la terza fase dedicata alle tendenze tra i lettori adolescenti e l’editoria contemporanea, che vedrà protagonista Giordana Piccinini.
Il nuovo anno comincerà con Simone Piccinini che il 13 gennaio 2027 illustrerà il rapporto tra i libri “adulti” per lettori giovani e di quando i ragazzi si appropriano dei libri per i “grandi”.
Un altro elemento fondamentale per la formazione dei lettori è l’extra libro, infatti il 25 gennaio 2027 con Chiara Codecà parleremo del mondo della lettura che va dalle fan-fiction alle altre fruizioni narrative digitali.
Con Manlio Castagna partirà la quarta fase sui percorsi trasversali dell’educazione alla lettura e le connessioni tra esperienze narrative, infatti, il 10, 11 e 12 febbraio 2027 si parlerà con lui di letteratura, cinema e serialità televisiva tra gli adolescenti. Il 15 e il 16 marzo 2027 Marco Magnone parlerà del rapporto tra letteratura e informazione fra gli adolescenti: dal romanzo al saggio, al giornale, ai social media.
L’ultimo panel formativo, a cui seguirà la fase finale dei laboratori, è previsto il 12 e 13 aprile 2027 con Matteo Gaspari che affronterà il tema del rapporto tra lettura e videogiochi.
Quella dei laboratori, infine, sarà l’occasione da un lato per sostenere o avviare il percorso di educazione alla lettura in classe secondo gli strumenti metodologici e le indicazioni della più recente letteratura sul tema e dall’altro per costruire uno spazio di discussione, con il coinvolgimento dei ragazzi e delle ragazze, attorno a quelle esperienze letterarie ed extra letterarie sviluppate al centro della formazione.
É possibile iscriversi gratuitamente
cliccando qui 👉 https://forms.gle/Nv1sy44EDsAmfXXx9
IN THE HEART(H) è una proposta dell’Associazione Presidi del Libro per il bando
“Educare alla lettura 2025” del Centro per il Libro e la Lettura.
Il CEPELL è l’Istituto autonomo del Ministero della Cultura che,
nell’ambito del Dipartimento per le Attività culturali,
afferisce alla Direzione Generale Biblioteche e Istituti culturali.
https://centroperillibro.cultura.gov.it/